L'abast de l'orientació educativa
L'Orientació Educativa guia el treball professional i d'equip del professorat al servei de l'èxit escolar de l'alumne.
La tasca d'orientar inclou:
- La integració de la funció orientadora en el procés d'aprenentatge de l'alumna i alumne
- El reconeixement de la diversitat i la singularitat de l'alumnat
- L'acció de la docència i de la tutoria exercides en conjunt i de forma complementària
- La coordinació d'equips (interns i externs al centre) basada en la transferència dels aprenentatges de l'alumnat
- Un perfil de professorat amb formació específica de l'àrea i global de l'ensenyament
El plantejament competencial del currículum és el marc natural de la funció orientadora.
Una aula i un centre ric en aprenentatge competencial reuneix les condicions
per a la integració de l'orientació en el procés d'escolarització de l'alumne.
L'escola i l'institut ha de continuar creixent vers aquesta mirada orientadora de l'acció educativa
a partir d'uns processos professionals de formació interna.
Destacats
-
Oferta formativa per a professionals i equips de centre per afavorir estratègies organitzatives i pedagògiques al voltant de l’orientació educativa com a nucli d’aula, d’aprenentatge i de l’acompanyament de l’alumne
-
El programa Acadèmia és un projecte de mobilitat transnacional inclòs en el Programa Leonardo da Vinci i promogut pel Centre Nacional de Recursos per l’Orientació Professional (CNROP).
-
Oferta formativa per a equips de formació d'adults.
-
Informe que mostra dades significatives per a la millora de l'orientació educativa en els centres. Aquestes millores estan relacionades amb l’acompanyament, la tutoria, els models didàctics d’aula i l’autopercepció de l’alumnat en relació a les seves capacitats i l’èxit acadèmic i professional.
everis, e-motiva i Departament d'Ensenyament -
A través de la conversa compartirem els aspectes que caracteritzen un model docent orientador reeixit, i posarem en comú el que podem fer per donar resposta al dret de tot l'alumnat a la seva orientació.
