3. Les sessions

La primera sessió vàrem sortir a fer les fotografies. Ens interessava un primer pla del nen/a molt nítid amb el fons que sortís difuminat. Vam fer les fotografies amb un teleobjectiu per poder aconseguir aquest efecte.

Vam explicar també el que faríem  quan tinguéssim les fotografies i la idea els va entusiasmar.

Vam ampliar les fotografies a 20x25, les vam tallar per la meitat i les vam enganxar en un full de dibuix per poder fer el treball. Per tal que els nens/es al dibuixar no embrutissin les fotografies les vam protegir amb un plàstic transparent.  

La segona sessió la vam dedicar a completar la imatge amb carbó de barra i de llapis i grafit. Preteníem que els nens/es fessin un exercici d’observació, fixant-se molt bé en tots els detalls possibles. Havien de precisar les mides dels elements que formen la cara, la forma, la proporció de les parts, ... els va ser necessari l’ús del regle per mesurar distàncies i va ésser inevitable fer, retocar, esborrar i tornar a fer. Va ser una activitat de precisió i va requerir per part d’ells un grau de concentració elevat.

Partíem de la base que menys els dos nens de primer estaven habituats a treballar amb carbó i per tant sabien com utilitzar-lo per aprofitar al màxim les possibilitats que té aquesta tècnica.

La tercera sessió la vam dedicar a completar la imatge amb ceres. La metodologia a seguir va ser la mateixa. Els nens/es observaven i anaven dibuixant.

De la part de plàstica ens interessava que els nens/es s’adonessin que la majoria de vegades els colors no es troben en estat pur i que els han de barrejar per obtenir el to desitjat, també que segons l’efecte que es vol obtenir les ceres les havien de difuminar o simplement escampar.