FILOSOFIA

AVALUACIÓ

Farem 6 exàmens al llarg del curs:

La qualificació de cada avaluació serà el resultat d'aplicar els següents percentatges:

• Qualificació mitja dels exàmens: 85%
• Qualificació dels exercicis: 15%

EXÀMENS

• Al llarg de cada trimestre realitzarem dues proves d’examen, cada una de les quals correspondrà aproximadament al 50% dels continguts del trimestre.
• Cada examen constarà de tres blocs de preguntes. Cada bloctindrà un valor d’entre 3 i 4 punts, de tal manera que entre els tres blocs sumin 10 punts:
  • Bloc1: Preguntes de resposta breu (entre 1 i 5 línies aproximadament) sobre conceptes i idees clau. L’alumne haurà d’escollir entre diverses preguntes (per exemple, es proposaran 8 preguntes i l’alumne n’haurà de respondre 6).
  • Bloc2: Tema de dissertació. L’alumne haurà d’escollir un dels dos temes que se li proposaran i fer-ne una dissertació àmplia, ben fonamentada i raonada.
  • Bloc 3: Bateria de preguntes d’opció múltiple. La bateria constarà d’un mínim de 25 preguntes. Cada pregunta contindrà quatre opcions de resposta, de les quals només una serà considerada correcta. Les preguntes que no es responguin no sumaran ni restaran puntuació. Els errors restaran 1/3 delvalor dels encerts. Això s’expressa en la fórmula:

    
• Per als blocs 1 i 2:
  • Al costat de cada resposta el professor indicarà una puntuació decimal. La qualificació de l’examen serà la suma de les puntuacions de totes les respostes.
  • Si un alumne respon més quantitat de preguntes que la que s’indica, només corregirem les primeres que hagi escrit fins a completar el nombre de respostes indicat.
  • L’extensió de les respostes només té un caràcter orientatiu, i en cap cas tindrà incidència en la qualificació si l’alumne respon correctament el que se li demana.
  • La qualitat de l’expressió escrita es considera fonamental. Cap resposta tindrà la màxima puntuació si no està ben redactada. Si els defectes de redacció fan que la resposta sigui ambigua o incomprensible, la qualificació de la resposta pot ser de 0 punts.

EXERCICIS

• També formarà part de la qualificació global del trimestre l'avaluació dels exercicis proposats pel professor, que apareixen al dossier del curs.
• Caldrà enviar els exercicis en format word via email al professor, al correu xaviervilaseca2008@gmail.com

ALTRES POSSIBLES COMPONENTS DE LA QUALIFICACIÓ TRIMESTRAL:

• El professor acollirà amb interès tota mena de propostes sobre treballs complementaris que puguin ajudar a millorar el rendiment i aprofitament del curs.
• Al moodle del centre hi haurà un document a disposició dels alumnes on s’especifiquin diverses propostes de treballs voluntaris.
• La presentació d’aquests treballs serà totalment voluntària i podrà servir per millorar la qualificació de cada trimestre fins a un màxim d’1,5 punts, però en cap cas podrà comportar una disminució d’aquesta qualificació.

CÀLCUL DE LA QUALIFICACIÓ GLOBAL DE CURS

• La qualificació global del curs serà el valor de la mitja de les tres avaluacions, arrodonida a l’enter superior a partir de 5 dècimes quan la qualificació sigui superior a 5 (per exemple, 8.5 s’arrodonirà com a 9, però 4.5 no s’arrodonirà automàticament a 5).
• La qualificació de cada avaluació ha de ser com a mínim de 3.5 punts.
• La qualificació mitja de les tres avaluacions ha de ser com a mínim de 5 punts. Si s'obté aquesta mitja, però no es compleix la condició anterior en alguna de les tres avaluacions, caldrà presentar-se a un examen de recuperació i obtenir com a mínim una puntuació de 3.5 punts.

CRITERIS DE RECUPERACIÓ DE L'ASSIGNATURA O DE MILLORA DE LA QUALIFICACIÓ GLOBAL

• Els exàmens de recuperació o millora de la qualificació global no es faran fins a final de curs.
• Els exàmens tindran el mateix disseny que els exàmens ordinaris realitzats al llarg del curs.
• Es podran recuperar les avaluacions suspeses, pujar nota de les avaluacions que es vulgui, repetir un examen concret o fer un examen global de tot el curs segons els casos individuals.

AVALUACIÓ EXTRAORDINÀRIA

• A la recuperació de setembre caldrà presentar-se a un examen global de tot el curs que seguirà el mateix disseny que l’examen global de recuperació de juny.

CRITERIS D'AVALUACIÓ

1. Reconèixer l’especificitat de la filosofia i distingir-la d’altres sabers o maneres d’explicar la realitat, diferenciant el seu vessant teòric i pràctic i centrant-se en les seves preguntes fonamentals.
2. Raonar amb argumentacions ben construïdes, realitzar anàlisis crítiques i elaborar una reflexió adequada en relació amb els coneixements adquirits.
3. Exposar argumentacions i compondre textos propis en els quals s’aconsegueixi una integració de les diverses perspectives i s’avanci en la formació d’un pensament autònom.
4. Utilitzar i valorar el diàleg com a forma d’aproximació racional al coneixement i com a procés intern de construcció d’aprenentatges significatius, reconeixent i practicant els valors intrínsecs del diàleg, com el respecte mutu, la sinceritat, la tolerància i, en definitiva, els valors democràtics.
5. Obtenir informació rellevant per mitjà de diverses fonts, elaborar-la, contrastar-la i utilitzar-la críticament en l’anàlisi de problemes filosòfics, sociològics i polítics.
6. Conèixer i analitzar les característiques específiques de l’ésser humà com una realitat complexa i oberta, amb múltiples expressions i possibilitats, aprofun­dint en la dialèctica entre natura i cultura, i entre individu i societat.
7. Conèixer i valorar la naturalesa de les accions humanes en la mesura que són lliures, responsables, normatives i transformadores.
8. Comprendre i valorar les idees filosòfiques que han contribuït, en diferents moments històrics, a definir la categoria de ciutadà i ciutadana, des de la Grècia clàssica fins a la ciutadania global del món contemporani, posant un èmfasi especial en l’etapa de la Il·lustració i en la fonamentació dels drets humans.
9. Assenyalar les diferents teories sobre l’origen del poder polític i la seva legitimació, identificant les que fonamenten l’estat de dret i la democràcia, i analitzar els models de participació i d’integració en la complexa estructura social d’un món en procés de globalització.
10. Reconèixer i analitzar els conflictes latents i emergents de les complexes societats actuals, els seus assoliments i dificultats, canvis i reptes més importants.