Aula de ciències
7. Com és l'aula de ciències?
|
|
Aquest apartat intenta mostrar com és l'aula de ciències, els seus espais, com es treballa, el making off, i exposar els murals i el ritme , actitud i compromís davant la feina. |
|
|
Espais:
1. Laboratori de zona humida:
nena pintada al costat del laboratori de la zona humida
Primer laboratori de ciències. Espai reduit. Magatzema alguns materials de ciències per a expeiments. En aquest espai es fa la feina "bruta". És broma. Es fa la feina que necessita aigua per netejar. Experiments amb aigua i preparació de pintures. Hi ha un forn domèstic que es pot portar amunt i avall i un microones. Aquest laboratori es comparteix amb el taller de fang perquè té un forn per coure el fang i esmalts.
|
|
2. Aula de ciències.
nen pintat al costat de la porta de l'aula de ciències
L'aula de ciències és la zona seca. Té 2 espais: en un està la zona de treball, on estan dues taules grans, la tele i vídeo. Al voltant hi ha petits animals que cuiden els nens i nenes VIP. A l'altre espai hi ha 4 ordinadors, connectats a 4 motics( càmeres que es connecten l'ordinador i les lupes)i una taula per observació amb moltes menes de lupes. Hi ha material de la dotació de ciències que ha fet la Generalitat, desprès d'aprovar el projecte de ciències que l'escola va presentar l'any passat.
Tenim una bona dotació de llibres de consulta i també de cds.
|
||
|
3. Les classes Un dels objectius que ens vam marcar va ser que a cada classe hi haguès algun animal viu, o planta perquè els nens i nenes poguessin compartir la curiositat del creixement i transformació i la responsabilitats de tenir a qui protegir.
|
|
|
4. La terrassa La terrassa va ser l'any passat l'inici del nostre hort. Enguany hi tenim un petit jardí que vam plantar durant "la setmana de la ciència". També "fan el pati" el nostre conillet i els nostres pollets.
|
|
|
5. Passadissos Tenim una escola molt còmoda i molt àmplia, on podem crear diferents espais d'aprenentatge. En els passadissos és on pintem els murals que ens serveixen per aprendre i desprès els pengem perquè tothom s'ho pugui mirar. Les parets ens parlen i ens expliquen coses.
Els murals són treballs que fem entre tota la classe. De moltes parts fem un tot i juntant-les li donem el sentit i la coherència.
|
|
|
|
|
|