FESTIVAL FI DE CURS

 

PROGRAMA

EDUCACIÓ INFANTIL

P3:Dalt del cotxe

P4/P5:Five little monkeys

P3/P4/P5:L'elefant petit

CICLE INICIAL

1r:Representació teatral:

"La rateta que escombrava l'escaleta"

1r i 2n:If your’re happy

La vaca del pastor

La dansa dels amics

CICLE MITJÀ

3r/4t:My Bonnie

Voldria ser com tu

Oh, Susanna

CICLE SUPERIOR

5è:Cançó Roja

6è:La bamba

5è/6è:Country Roads

GRADUACIÓ: ALUMNAT 6è

La festa de l'aigua

La mona

Carnaval

Amb motiu de la propera arribada a aquesta escola del senyor CARNESTOLTES i per evitar possibles tristors que no són convenients per ningú, sa majestat Carnestoltes declara iniciat el CARNAVAL.

 

Per aquest motiu ORDENA I MANA:

Que el dimecres 2 de març TOTHOM PORTEM LLAÇOS

Que el dijous 3 de març TOTS VINGUEM AMB LLAÇOS I LA CARA PINTADA

Que el divendres 4 de març VINGUEM TOTS DISFRESSATS.

El dia 3 de març, per ser Dijous Gras, en Carnestoltes ens convida a ESMORZAR.

El dia 4 de març, l’AMPA, també ensconvidarà a ESMORZAR

Així ho ordena i ho mana pel seu compliment el senyor Carnestoltes.

 

 

Bon dia!, Poca-soltes,

sóc el Rei Carnestoltes.

Aquest any vinc més tard,

perquè no em deixaven escapar.

I vinc amb motes ganes de gresca,

per fer una gran festa.

Plena de rialles i disbarats,

que mai podreu oblidar.

Començaré amb els més petits,

que són els d’Infantil.

Mireu, mireu la Beatriu,

que sempre balla i riu.

La Mercè d’Infantil,

li agrada molt ensenyar a llegir.

I la Lourdes als més petits,

els dona la psico amb molt d’estil.

 

Els nens de Cicle Inicial,

llegeixen més bé que els grans.

La Rosa sempre es porta molt bé,

amb els nens de primer.

A la Consolde segon,

li agrada molt veure sortir el sol.

Els nens de Cicle Mitjà

fan deures sense parar.

I a la classe de tercer,

aprenen molt amb el Xavier.

L’Adelina ensenya Castellà,

a tots els nens de quart.

Mireu amunt de tot,

són els nens de Superior.

 A la classe de cinquè.

estudien molt amb la Mercè.

A la classe de la Mireia,

aprenem corxeres blanques i negres.

La Laura fa esport,

i ens transmet molt amor.

 La Carmela és tan puntual,

que arriba un dia abans.

 Amb laMontse d’anglès

aprenem l’ idioma amb molt d’interès.

A la classe de Religió,

escoltem a l’Elisa amb molta atenció.

I la Isabel escriu poemes,

que els nouvinguts no entenen.

L’Elisa la directora,

sempre és molt observadora.

I qui ens estima com una mare?

doncs la Clara.

La Maribel sempre amunt i avall,

perquè acompanya a tothom a nedar.

La Carol al despatx,

treballa sense parar.

Com ja he fet

un repàs de la gent...

Declaro declarat,

El CARNAVAL!!!

 

Carnaval TRESFONT S 2011

 

Ja sé llegir!

La lectura és l'entrada majestuosa al món de la cultura. Llegir amb fluïdesa i domini, desxifrar el text escrit tot aplicant les claus d'interpretació de manera automàtica, són habilitats que han posat en marxa molts aspectes sensorials i intel·lectuals, i abocaran l'alumnat, amb tota seguretat, als camins de l'èxit escolar.

És molt difícil establir el punt d'aprenentatge a partir del qual un alumne sap llegir, atès que aquest és un procés llarg i acumulatiu, que s'inicia molt aviat i no s'acaba mai. És, però, al llarg del curs de segon de Primària, quan observem que nens i nenes han fet seva la lectura, i ja poden bussejar sols pels misteris del text escrit. I això s'ha de celebrar! És motiu de gran satisfacció per mares, pares, mestres i, naturalment, per les nenes i els nens.

A l'escola Tresfonts ens agrada presentar en societat aquesta fita rellevant amb un acte institucional basat en la lectura col·lectiva, en veu alta, d'un conte sobre els valors de l'amistad, on l'alumnat del segon cicle de primària ens farà una demostració pública de les seves habilitats lectores. Esperem que sigui un èxit.

Comptarem amb la presència d'autoritats del món educatiu i dels mitjans de comunicació. 

El curs avança pel temps. O és el temps que avança pel curs? Sigui com sigui, ens hem plantat al mes de febrer amb una fita d'estrena: la celebració pública del "Ja sé llegir" de l'alumnat de segon de Primària. La lectura en veu alta d'un conte ben triat, amb tota la inflexió fonètica possible i una dicció gairebé impecable, l'entonació adient i les pauses oportunes, la seguretat davant un públic expectant, el volum adequat del sons, la calidesa de les veus, la quantitat de matisos, la fluïdesa verbal davant del text, l'expressivitat i naturalitat dels infants, han fet de l'acte en qüestió un col•lectiu gaudi sublim. Pels espectadors i pels protagonistes. El decorat i la posada en escena, formals, rigorosos, protocolaris i alhora entranyables, han aconseguit un marc ambiental serè per a aquesta celebració l'únic objectiu de la qual és reconèixer la solvència lectora adquirida pels nostres alumnes. Les veus de les nenes i els nens s'han succeït amb el ritme adequat i el domini sobre un ambient impactat, solemne i silenciós que, en acabar, ha esclatat en uns aplaudiments incondicionals i merescuts. Les famílies dels alumnes, el professorat, les autoritats, i totes les persones convidades hem compartit satisfacció. Els parlaments, el discurs inicial de la Directora i les intervencions posteriors de l'Inspector i del responsable d'Ensenyament del Districte, han tancat un cercle sense escletxes. Després, un berenar apetitós ens ha permès acabar-ho de celebrar, i brindar per la feina acurada de l'equip humà - especialment la mestra de segon- que ha fet possible l'èxit d'aquesta primera edició del "Ja sé llegir".

Els vídeos