|
JORNADA
TÈCNICA PER A ORIENTADORS I ORIENTADORES |
ADREÇAT
A:
|
Tutors/es
de 3r i 4t d'ESO
Tutors/es de Batxillerat
Psicopedagogs/es dels centres
Coordinadors/es pedagògics dels centres
Coordinadors/es de 2n cicle d'ESO
Coordinadors/es de Batxillerat |
OBJECTIUS:
|
-
Detectar les necessitats dels tutors i tutores dels diferents centres
de secundària en la seva tasca orientadora.
- Posar en comú les expectatives dels tutors en relació
amb l'orientació dels nois i noies.
- Obrir noves vies de reflexió de cara a l'enriquiment de la
tasca orientadora dels centres educatius. |
PROGRAMA:
|
| Dimecres
25 d'abril de 2007 de 2/4 de 4 a 3/4 de 8 |
 |
2/4
de 4 |
Presentació
de la jornada |

|
3/4
de 4
|
"La
tasca orientadora dels tutors avui."
Ponència a càrrec de la Dra. M. Jesús
Comellas, professora de la Facultat de Ciències de
l'Educació, especialitat en psicopedagogia, de la UAB.
Col·loqui |
 |
5 |
Presentació
del treball grupal |
 |
2/4
de 6 |
Grups
de treball |
 |
2/4
de 7 |
Posada
en comú dels grups de treball |

|
3/4
de 8
|
Conclusions
Cloenda |
| Grups
de treball
|
| Es
constituiran quatre grups de treball que tractaran 4 temàtiques
o àmbits |
|
1
|
Com
estic treballant l'autoconeixement de l'alumne/a |
|
2
|
Com
plantejo les possibilitats acadèmiques - Professionals |
|
3
|
Com
treballo la relació amb les famílies |
|
4
|
Com
actuo en relació amb la presa de decisions |
En
cada àmbit es treballaran les preguntes següents:
- Quines coses faig que són pràctiques i útils?
- En quins aspectes tinc més dificultats?
- Quins recursos em falten? |
|
HORARI:
|
Dimecres
25 d'abril de 2007 de 2/4 de 4 a 3/4 de 8 |
LLOC:
|
Cal
Balsach. Ctra. de Prats de Lluçanès, 2. Sabadell |
|
INSCRIPCIONS:
|
Data
límit: 18 d'abril
Servei Educatiu
de la Generalitat al Vallès Occidental I
Telèfon: 93 727 76 99, demaneu per Carmina Pinya
E-mail: crp-sabadell@xtec.cat
Pàgina web: http://www.xtec.cat/crp-sabadell
Departament
d'Educació de l'Ajuntament de Sabadell
Telèfon: 93 745 33 00, demaneu per Sònia Alsina
E-mail: salsina@ajsabadell.cat |