 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |  |  |  |  |  |  |  | |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Autor: Fonoll, J. (2004)
Per l'alumnat escriure a l'ordinador és més fàcil i gratificant que escriure a mà, però en les etapes inicials es troben amb al dificultat afegida de reconèixer les lletres i la seva situació en el teclat.
Conèixer el teclat és unes de les competències bàsiques per utilitzar l'ordinador però no es tracta de fer un curs de mecanografia si no de pensar estratègies i activitats lligades amb l'aprenentatge de la lectoescriptura per aconseguir aquest coneixement.
Aquest material aprofita les prestacions del programa TocaToca per proposar series d'exercicis de tecleig al voltant de l'aprenentatge del nom de les lletres.
L'activitat inclou dos exercicis
- Explorar el teclat, prement tecles que faran apareixer i sentir el nom de la lletra.
- Dictat gràfic de lletres que cal escriure al teclat.
TI TEC. INF. I COM. (TIC) | ||||
TI1 ELS SISTEMES INFORMÀTICS (HARD, XARXES, SOFT) | ||||
TI1.01 Conèixer els elements bàsics de l'ordinador i les seves funcions. |  |
|||