| ACTIVITATS ESO | |
|
|
|
| Àmbits de treball i relació d'activitats: |
|
| Codi àmbits |  Ciències de la naturalesa/experimentals  ciències socials  matemàtiques  català  tecnologia tac |
| Orientació, cartografia, relleu i territori | Codi activitat | Àrea curricular | Nivell educatiu | |
| - Guiats pels satèl·lits: itinerari amb GPS Itinerari de muntanya amb ús de la tecnologia GPS |
GPS-ESO |
|
 |
|
|
- Itinerari d'orientació Aprenentatge de tècniques d'orientació a la muntanya. |
ORI-ESO |
|
|
|
- La descoberta del paisatge al Baix Llobregat Itinerari de descoberta de diferents aspectes del paisatge. Ascensió a la muntanya de Montbaig (ermita de St Ramon - St Boi de Llobregat). |
PBL-ESO |
|
|
Activitat autònoma, material en préstec |
El trencaclosques de l'àmbit
metropolità de Barcelona Una eina didàctica per a la interpretació del territori |
TRE-ESO |
|
|
Activitat exclusiva per a estades de 2 a 5 dies |
- La Torre de Collserola Anàlisi del paisatge metropolità de Barcelona. Tecnologia i arquitectura d'una torre de telecomunicacions. |
TOR-ESO |
|
|
| El temps meteorològic | Codi activitat | Àrea curricular | Nivell educatiu | |
Activitat prioritària curs 2013-14 |
- Observació i mesura del temps
atmosfèric Una apoximació activa al món de la meteorologia. |
MET-ESO | |
|
| Geologia | Codi activitat | Àrea curricular | Nivell educatiu | |
|
- Itinerari geològic: les roques
i els ambients sedimentaris Aplicació de tècniques de geologia de camp en l'estudi de tres tipus de roques sedimentàries. |
SED-ESO |
|
|
| - Les Escletxes i els riscs geològics Descoberta de processos geològics erosius i el risc que poden suposar sobre les activitats humanes. |
ESC-ESO |
|
|
|
| El món vegetal i els fongs | Codi activitat | Àrea curricular | Nivell educatiu | |
|
- Temps de bolets Una introducció al món dels bolets. |
BOL-ESO | |
|
| - L'alzinar Estudi aprofundit d'aquesta comunitat vegetal: estructura, les adaptacions al medi, les espècies més representatives. |
ALZ-ESO | |
|
|
| Activitat prioritària curs 2013-14 | - Les comunitats vegetals Estudi comparat entre tres comunitats vegetals: l'alzinar, el bosc de ribera i la brolla; relació amb el medi. |
CVE-ESO | |
|
| Dinàmica dels ecosistemes | Codi activitat | Àrea curricular | Nivell educatiu | |
| - La diversitat dels éssers
vius Observació, descripció, identificació i quantificació de la biodiversitat present en dos ecosistemes |
DIV-ESO |
|
|
|
| Activitat prioritària curs 2013-14 | - Estudi ecològic de la riera
de Vallvidrera Estudi comparatiu i descriptiu de dos trams de la riera des del punt de vista de l'ecologia |
RIE-ESO |
|
|
| - Introducció a l'ecologia del sòl
El sòl entès com a ecosistema: propietats físicoquímiques;organismes |
SOL-ESO |
|
|
|
| Recursos del medi i sostenibilitat | Codi activitat | Àrea curricular | Nivell educatiu | |
| - L'energia solar i les seves aplicacions Visita a les instal·lacions d'energia solar fotovoltaica i tèrmicadel Camp d'Aprenentatge. Construcció de models reduits |
ENS-ESO |
|
|
|
| El modernisme | Codi activitat |
Àrea
curricular
|
Nivell
educatiu
|
|
| Activitat prioritària curs 2013-14 | - La Colònia Güell Visita a la colònia industrial amb edificis modernistes singulars i la cripta d'A. Gaudí (Patrimoni de la Humanitat) |
COL-ESO |
|
|
| -Itinerari modernista a St. Joan Despí Itinerari urbà per la vila de Sant Joan Despí en el qual es treballen diverses obres de l'arquitecte Josep Mª Jujol, deixeble i col·laborador de Gaudí |
SJD-ESO |
|
|
|
| El patrimoni històric | Codi activitat |
Àrea
curricular
|
Nivell
educatiu
|
|
|
Molins de
Rei medieval: castells, masies i ermites. |
MED-ESO |
|
|
|
|
 |