El taller ha estat destinat a millorar la revista de l’escola i, més concretament, a millorar el tema de la participació de cada mestre en la confecció de la publicació. S'ha tractat, bàsicament, i amb la precarietat de només disposar de deu hores, d’aprendre de digitalitzar els dibuixos fets per la mainada, retocar-los amb un programa adequat i inserir-los en el document per tal d’anar donant forma a les pàgines de la revista. El mateix pel que fa a les fotografies obtingudes amb càmeres digitals.
Hem format grups de dos mestres per ordinador i escàner i hem anat desenvolupant la tasca programada.

OBJECTIUS

• Introduir bona part del professorat en el món digital, més enllà de l’ús del processador de textos com a màquina d’escriure.
• Aprendre a crear carpetes i a guardar i obrir documents.
• Adquirir un domini elemental dels aparells de digitalització (aprendre a usar l’escàner).
• Aprendre a descarregar les fotografies de les targes de memòria.
• Retocar les imatges i guardar-les en un format adequat (JPG o GIF) i redimensionar-les segons les necessitats.
• Inserir les imatges en el document corresponent.

METODOLOGIA

• Pel que fa al formador, edició d’uns apunts bàsics i explicació col·lectiva i individual de les tasques a realitzar
• Pel que fa als alumnes, treball eminentment pràctic per tal d’assolir els objectius i poder-los aplicar a la revista.

OBSERVACIONS

El temps que hem disposat és força curt i el grup d’alumnes és molt nombrós. La situació ideal seria la meitat d’alumnes i força més temps per poder treballar els temes més a fons i no només de manera superficial (per sortir del pas). No obstant això, fem una valoració força positiva tant de la implicació dels mestres com de l’assoliment d’objectius.