Hàbits de treball

Orientacions i activitats

• Instruments aprendre a aprendre L'autoestima: propostes metodològiques, activitats i recursos (Obre en una nova finestra)

  Es considera que una autoestima saludable és altament valuosa donat que dóna suport a la seva percepció de les experiències de la vida. En varis trastorns infantils s’hi detecta mancança d’autoestima. En són exemples el dèficit d’atenció, la impulsivitat o quadres d’ansietat. A nivell escolar condiciona l’aprenentatge i les relacions socials, fonamenta la responsabilitat, determina l’autonomia personal i recolza la creativitat. [Basat en la llicència d'estudis d’Anna Carpena]

• Activitats per fomentar l'atenció i la reflexió en l'alumnat de primària (Obre en una nova finestra)

  Sense uns bons hàbits de treball escolar és molt difícil treballar i assolir bé els aprenentatges. A l’escola cal fomentar aquests hàbits a l’educació infantil i també a l’esducació primària, de forma sistemàtica i al nivell de complexitat que correspongui.

  [Basat en la llicència d'estudis de Núria Marsal]

• "Escolta'm" La resiliència i la vinculació afectiva en l'acció tutorial (Obre en una nova finestra)

  Proposta d’un pla d’intervenció educativa tutorial. Exposa un procés d’acompanyament que permeti als infants de parvulari poder orientar el seu comportament de manera positiva i amb millors capacitats per poder gaudir de les primeres experiències escolars i d’aprenentatge, desenvolupant habilitats de comunicació i de relació entre el tutor i entre iguals. Una de les eines per vehicular aquesta proposta de canvi ha estat: la classe petita.

  [Basat en la llicència d'estudis de Carme Saumell]

• Mira, mira, com estudio! (Obre en una nova finestra)

  Qüestionari elaborat per l’EAP de Montcada-Ripollet-Sta Perpètua de Mogoda amb l’objectiu d’ajudar a l’alumnat a analitzar el seu rendiment en l’estudi i millorar la pròpia pràctica.