L'autor:
L’autor, Armando Estévez
González, és professor d’Ensenyament Secundari de l’especialitat
de Psicologia i Pedagogia i professor associat del Departament de Psiquiatria
i Psicobiologia de la Universitat de Barcelona. Des del curs 1980-1981
treballa en el Departament de Psicologia i Pedagogia Terapèutica
a l'IES Esteve Terrades de Cornellà de Llobregat .
L'autor disposa d’una àmplia
experiència en l’elaboració de material reeducatiu. En el
darrers anys ha publicat diversos llibres de material reeducatiu
i rehabilitador:
-Estévez-González,
A. y García-Sánchez, C. (1999). Ejercicios de rehabilitación-I:
Atención. Barcelona: Edit. Lebón.
-García-Sánchez,
C. y Estévez-González, A. (1999). Ejercicios de rehabilitación-II:
Memoria. Barcelona: Edit. Lebón.
-García-Sánchez,
C. y Estévez-González, A. (2000). Estimulación cognitiva-I.
Barcelona: Edit. Lebón.
-Estévez-González,
A. y García-Sánchez, C. (2000). Estimulación cognitiva-II.
Barcelona: Edit. Lebón.
-García-Sánchez,
C. y Estévez-González, A. (2001). El Juego de la Atención.
Barcelona: Edit. Lebón.
-García-Sánchez,
C. y Estévez-González, A. (2002). Estimulación cognitiva-III.
Barcelona: Edit. Lebón.
-García-Sánchez,
C. y Estévez-González, A. (2004). El Juego de la Memoria.
Barcelona: Edit. Lebón.
També ha realitzat nombroses
investigacions sobre adolescents amb NEE que han estat publicades
en revistes especialitzades nacionals i internacionals de reconegut
prestigi.
-García-Sánchez,
C., Estévez-González, A. y Junqué, C. (1995). Diferencias
en los trastornos de atención con y sin hiperactividad. Revista
de Psiquiatría Infanto-Juvenil, 3, 186-190.
-Estévez-González,
A., y García-Sánchez, C.(1996). La dislexia. Estado
actual de nuestros conocimientos neurológicos y neuropsicológicos.
Revista de Neurología, 24(125), 31-39.
-Estévez-González,
A., García-Sánchez, C. y Junqué, C. (1996). Neuropsicología
de la zurdería. Conocimientos actuales. Revista de Neurología,
24(129), 31-39.
-García-Sánchez,
C., Estévez-González, A. y Junqué, C. (1996).
Trastorno de atención e hiperactividad: ¿Cuál es su
etiología? Revista Española de Pediatría,.52(6), 519-526.
-García-Sánchez,
C., Estévez-González, A. y Junqué, C. (1996).
Diferencias sexuales en el trastorno de atención con y sin hiperactividad.
Psiquis, 17(10), 471-479.
-García-Sánchez,
C., Estévez-González, A. y Junqué, C. (1996).
Cuadros asociados al trastorno de atención con y sin hiperactividad.
Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil, 4, 280-284.
-García-Sánchez,
C., Estévez-González, A., Suárez-Romero,E & Junqué,C.
(1997). Right-hemisphere dysfunction in subjects with attention-deficit
disorder with and without hyperactivity. Journal of Child Neurology, 12(2):107-115.
-Estévez-González,
A., García-Sánchez, C. y Junqué, C. (1997). La atención:
Una función cerebral compleja. Revista de Neurología,
25(148):1989-1997.
-Estévez-González,
A., García-Sánchez, C. y Barraquer-Bordas, Ll. (1997). La
memoria y el aprendizaje: “Experiencia” y “habilidad” en el cerebro.
Revista de Neurología, 25(148):1976-1988.
-Mataró, M.,
García-Sánchez, C., Junqué, C., Estévez-González,
A. & Pujol, J. (1997). MRI measurements of the caudate nucleus in ADHD
adolescents and its relationship with neuropsychological and behavioural
measures. Archives of Neurology, 54:963-968.
-Estévez-González,
A., Roig, C., Piles, S., Pineda, M. & García-Sánchez,
C. (1997). Síndrome de Frágil-X y retraso mental. Revista
de Neurología, 25 (143): 1068-1071.
-Pueyo, R., Mañeru,
C., Vendrell, P., Mataró, M., Estévez-González, A.,
García-Sánchez, C. & Junqué, C. (2000). Trastorno
por deficit de atención con hiperactividad: asimetrías cerebrales
observadas en Resonancia Magnética. Revista de Neurología,
30 (10): 920-925.
-García-Sánchez,
C., Estévez-González, A., Junqué, C. (2001). Perfil
de memoria en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
Anuario de Psicología, 32 (4): 35-46.
-Pueyo, R., Mañeru,
C., Junqué, C., Vendrell, P., Pujol, J., Mataró, M., Estévez-González,
A., & García-Sánchez, C. (2003). Quantitative signal
intensity measures on MRI in Attention-Deficit Hyperactivity Disorder.
Cognitive and Behavioral Neurology 16(1):75-81.
AGRAÏMENTS
No obstant això, sense la
col.laboració i el suports de persones i institucions no hagués
arribat a terme aquest projecte.
He de donar el meu agraïment
personal a la Dra. Carme García-Sánchez, responsable de la
secció de Neuropsicologia del Servei de Neurologia de l’Hospital
de la Sta. Creu i Sant Pau (HSCSP) de Barcelona. Al meu fill Denís
qui amb els seus suggeriments em va ajudar molt per a fer el programa
informàtic dels jocs senzills (“jugar1.exe”). Al meu estimat company
Leandre Mondria, professor de Llengua i Literatura Catalana, que va fer
de corrector lingüístic. A l’Emilia Suárez, companya
al Departament de Psicologia i Pedagogia Terapèutica de l'IES "Esteve
Terrades, qui em va ajudar a introduir part dels exercicis ortogràfics
(en versió castellana) dels programes informàtics anomenats
“pruebas1.exe” i “pruebas2.exe”. A en Carles Ferran i, novament, a l’Emilia
Suárez, perque amb ells va ser possible a finals dels anys 80, fer
uns primers esborranys dels quaderns de treball 1 i 2. El meu reconeixement
al equip docent del anomenats grups “As” del curs 1985-86 que van suggerir
alguns exercicis per als alumnes de diversitat.
Un especial agraïment tinc
amb els alumnes de diversitat dels darrers vint-i-cinc anys de l’IES “Esteve
Terrades” de Cornellà de Llobregat, els seus pares i amb els pacients
del serveis de Neurologia i Neurocirurgia del HSCSP de Barcelona. A tots
ells, el meu agraïment per la seva col.laboració.
Agraïments institucionals:
En primer lloc al meu supervisor
de la meva llicència d’estudis al curs 2004-2005: Dr. Josep Mª
Grau, catedràtic de Medicina de la Universitat Autònoma de
Barcelona (UAB), director de docència de l’Hospital de la Sta Creu
i Sant Pau (HSCSP)-UAB i director del Màster en Diagnòstic
i Rehabilitació neuropsicològica del Servei de Neurologia-HSCSP
i del Departament de Medicina-UAB.
En segon lloc el meu reconeixement
al suport de serveis especialitzats (Neurologia, Neuropsicologia
i Neurocirurgia) de l’Hospital de la Sta Creu i Sant Pau de Barcelona-UAB
i al suport de l’estructura, assessorament i serveis del Màster
en Diagnòstic i Rehabilitació Neuropsicològica de
la UAB i el HSCSP de Barcelona.
|