 | 1.- Introducció |
 | 2.- Tasca |
 | 3.- Procés |
 | 4.- Recursos |
 | 5.- Avaluació |
 | Jesús Pedrós, abril de 2008 |
| 1.- Introducció |
Sou un grup d'investigadores/investigadors (3 persones) de l'Agència Espacial Europea.
Us han encarregat una missió ben difícil:
Heu de fer un complet informe sobre el Sistema Solar, indicant si en algun planeta o satèl·lit podria haver vida, i responent altres preguntes que us plantegem.
(Recordeu que podem pensar que un planeta o satèl·lit pot tenir vida si té aigua en fase líquida)
| 2.- Tasca |
En aquest exercici navegarem per internet, preferentment utilitzant les adreces indicades a l'apartat “recursos” per tal d'adquirir els coneixements del Sistema Solar necessaris per a dur a terme la nostra missió.
| 3.- Procés |
En el document que ens lliurarà el professorat posarem nom, cognoms, data i grup, i respondrem a les qüestions següents:
1.- Quins elements formen el sistema solar?
2.- Quina força lliga entre si aquests elements? Es la mateixa força què ens lliga a nosaltres al terra?
3.- Com és el moviment dels planetes? (feu un dibuix explicant-ho)
4.- Indica quins són els planetes del Sistema Solar, ordena'ls de més aprop a més lluny del Sol, indicant en cada cas aquesta distància.
5.- Podria existir vida en algun altre planeta del Sistema Solar a demés de la Terra? Per què?
6.- Què són les galàxies? En quina galàxia ens trobem nosaltres?
7.- Què són les estrelles?
8.- Què són els planetes?
9.- Què significa “geocentrisme”?
10.- Què significa “heliocentrisme”?
| 4.- Recursos |
http://www.solarviews.com/span/homepage.htm
http://www.xtec.es/~rmolins1/solar/cat/index.htm
http://www.youtube.com/watch?v=Az_sW2ZFqtQ
http://www.enciclopedia.cat/
http://www.xtec.es/~jmoreno1/sistsol/index.htm
http://www.edu365.cat/nostranau/index.htm#
http://www.edu365.cat/aulanet/aracne/htmls/mp/index0a.htm
Viquipèdia
| 5.- Avaluació |
Per a l'avaluació d'aquest exercici es tindrà en compte:
- Les respostes escrites als fulls lliurats pel professorat.
- La col·laboració amb els companys i companyes durant tota la classe, i el comportament orientat a la consecució de la tasca.