U.D.: Sóc un gran esportista | Cicle: Inicial | Curs: 2n |
![]() |
- Experimentar diferents formes de desplaçaments. |
T'
|
EXERCICI |
ORG.
|
15'
|
- Desplaçaments per la sala: De puntetes. De talons. Amb la part de fora. Amb la part de dins. A peu coix. En quadrupèdia. Amb 3 peus. Peus junts. De granota. Salts de conill. D'ànec. De cranc. Com les serps. Soldats. Fent la croqueta. Com una pilota. Fent l'ocell. Fent l'avió |
Grup classe |
25'
|
- La carretilla. - Desplaçar-se agafats: De la mà. - Esquena contra esquena. - Un s'estira a terra i l'altre li fa la croqueta. - El mateix, però el de terra no es deixa. - Joc: els genets: Un fa de cavall i l'altre de genet. Desplaçar-se lliurament per la pista. - Descobrir noves formes de desplaçaments en parella. - Experimentar diferents formes de desplaçaments entre els 4 |
Parelles
|
5'
|
- Relaxació segmentària | |
10'
|
Recollida de material i neteja personal | |
Material:
|
![]() |
- Controlar els segments del cos per realitzar salts. - Desplaçar-se en quadrupèdia en totes direccions. |
T'
|
EXERCICI
|
ORG.
|
|
5'
|
- Joc: Persecució en l'ombra: Durant un temps determinat ( 30" - 1' ), han de trepitjar l'ombra de la parella. Quan passa el temps es canvien els papers. | Parelles | |
30'
|
- Amb les mans sobre un banc suec, saltar alternativament a un costat i a l'altre. - Igual que abans, però cada vegada que fan un salt cap a cada costat, avancen les mans. Fins que es passin tot el banc. |
Grup classe | |
- Amb les mans al terra i els genolls sobre el banc suec, desplaçar-se fins el final del banc.El mateix, però amb els peus a sobre el banc.El mateix, amb les mans al banc i els peus al terra. Separar-se el màxim possible. | ![]() |
||
- Passar el banc fent salts de conill. Al final saltar sobre el matalàs. - Des de sobre del banc, saltar al matalàs i caure de cul. |
|||
- Córrer per sobre del banc i saltar la porta de piques. Variar la forma de caure: De peu amb els braços oberts, tancats, a peu coix, ... | ![]() |
||
10'
|
- Joc: 1, 2, 3, pica paret. | ||
10'
|
Recollida de material i neteja personal | ||
Material:
|
![]() |
- Coordinar la carrera amb el salt. - Mantenir un ritme constant en les curses llargues. |
T'
|
EXERCICI
|
ORG.
|
|
5' 10' |
- Carrera Contínua - Joc: Els congelats: N'hi ha 3 que paren i han de congelar a la resta tocant-los. Els congelats s'han d'asseure al lloc on els han tocat. S'acaba el joc quan tots estan congelats. |
Grup classe | |
25'
|
- Saltar una successió de cordes aguantades pels companys a l'altura dels genolls: Corrent. |
![]() |
|
5'
|
- Relaxació segmentària. | ||
10'
|
Recollida de material i neteja personal | ||
Material: 6 - 7 cordes |
![]() |
- Llançar i rebre amb precisió. |
T'
|
EXERCICI
|
ORG.
|
5'
|
- Córrer botant una pilota.Córrer tirant la pilota a l'aire i agafar-la:Després de fer un bot.Sense deixar-la botar. | Grup classe |
35'
|
- Tirar la pilota contra la paret i agafar-la després de que faci un bot: De peu. - Repetir l'exercici anterior, sense deixar fer el bot. - Un aguanta el cercle al terra i l'altre li fa passar la pilota pel mig: Repetir amb el cercle a l'altura de la panxa. - El que té el cercle el fa rodar i l'altre li tira la pilota pel mig. - Amb el cercle al terra, col·locar-se a uns 2 metres i passar-se la pilota fent un bot al mig. Anar augmentant la distància. - El mateix, però posats de genolls. |
Parelles |
5'
|
- Experimentar noves formes de fer passar la pilota per dins del cercle. | |
10'
|
Recollida de material i neteja personal | |
Material: 1 pilota per cada un. 1 cercle per a cada dos. |
![]() |
- Coordinar els segments corporals per llançar. - Coordinar la carrera amb el salt. |
T'
|
EXERCICI
|
ORG.
|
10'
|
- Joc: Guerra de pilotes: Cada equip es posa en un costat del camp amb 1 pilota per cada dos alumnes. Quan el professor dóna el senyal, han de tirar-les totes al camp contrari i tornar les que els tirin. Guanya l'equip que en tingui menys en el seu terreny quan passi 1 minut. | 2 equips |
- Joc: Caçadors i conills: Un equip són caçadors i l'altre conills. Durant un minut de temps, els caçadors han de tocar tots els conills que pugin amb la pilota agafada amb les mans ( no val a tirar-la ). Se la poden passar entre els caçadors i cada conill tocat és 1 punt pels caçadors i ha d'abandonar el terreny de joc. Guanya l'equip que aconsegueixi més punts. - Saltar una porta de piques, utilitzant un trampolí. Anar pujant l'altura. - Saltar dues portes col·locades a curta distància. - Augmentar la distància i l'altura. - Afegir un banc suec després de les portes. |
Grup classe |
|
5'
|
- Joc: Les estàtues | |
10'
|
Recollida de material i neteja personal | |
Material: 1 pilota per cada 2. 1 porta de piques. 1 trampolí. Un banc suec. |
![]() |
- Coordinar la carrera amb el salt. - Controlar els segments corporals al desplaçar-se amb salts. - Canviar ràpidament de direcció en una cursa curta. |
T'
|
EXERCICI
|
ORG.
|
15'
|
- Tota la classe forma una fila, estirats a terra i separats uns 2 - 3 metres. L'últim de la fila els salta tots fins arribar al primer.El mateix però asseguts en lloc d'estirats.Repetir, però asseguts al terra. | Grup classe |
25'
|
- Saltar dins una successió de cercles: Amb els peus junts. - Joc: La muralla xinesa. |
|
5'
|
- Relaxació pel mètode de pesadesa general. | |
10'
|
Recollida de material i neteja personal | |
Material: 16 cercles ( dues files de 8 ) |
![]() |
- Interioritzar el moviment del cos en efectuar girs sobre l'eix longitudinal. - Interioritzar el moviment del cos en efectuar girs sobre l'eix transversal. - Mantenir la flexibilitat natural. |
T'
|
EXERCICI
|
ORG.
|
5' 10' |
- Carrera contínua. Exercicis de flexibilitat |
Grup classe |
25'
|
- Saltar sobre una porta de piques fent: 1/2 gir a l'aire. - Sobre una línia formada per cordes, i amb els peus oberts, un a cada costat de la corda, avançar fent 1/2 gir amb saltets sense tocar les cordes. - Tombarella endavant des de sobre d'un banc suec: Caure amb els peus junts i asseguts. |
|
5'
|
- Relaxació segmentària | |
10'
|
Recollida de material i neteja personal | |
Material: 2 portes de piques. 2 matalassos. 4 cordes. |
![]() |
- Controlar els segments del cos per fer girs sobre l'eix transversal. |
T'
|
EXERCICI
|
ORG.
|
5'
|
- Joc: Els cercles magnètics: Un va aguantant el cercle horitzontalment, i l'altre va a dins. S'han de desplaçar sense que el de dins toqui el cercle. | Parelles |
35'
|
- Caminar lateralment per l'espatllera: Amb 2 mans i 1 peu. - Amb les mans a terra, pujar els peus per l'espatllera fins el barrot més alt possible. - El mateix, però mirant d'arribar a tocar l'espatllera amb la panxa. - Repetir els dos exercicis anteriors, però pujant els peus de cop amb un salt. - Amb els peus a l'espatllera i les mans al matalàs, fer la tombarella endavant. - Fer el pi amb l'ajut dels companys: Un posa les mans al terra i els
altres dos l'agafen per les cuixes i pels turmells per ajuda'l. |
Trios |
5'
|
- Joc: Les estàtues: Abans de convertir-se en estàtues han de fer un gir a l'aire saltant. | Grup classe |
10'
|
Recollida de material i neteja personal | |
Material: 1 cercle per a cada 2. Espatlleres. Matalassos. |
![]() |
- Coordinar la carrera amb el salt. - Girar endavant per l'eix transversal. - Controlar el cos per fer girs. |
T'
|
EXERCICI
|
ORG.
|
5'
|
- Córrer en el lloc fent: Skypping. |
Grup classe |
35'
|
- Circuit: | |
![]() |
||
- 1.- Tombarella endavant. 2.- Saltar les portes baixes i passar per sota l'alta. 3.- Saltar amb els peus junts./ A peu coix. 4.- Amb les mans al banc, saltar alternativament a cada costat amb els peus junts. 5.- Saltar el riu. 6.- Saltar els bancs a la torera. 7.- 1/2 gir i seguir d'esquenes. |
||
5'
|
- Comentari sobre els diferents exercicis del circuit. | |
10'
|
Recollida de material i neteja personal | |
Material: 1 matalàs. 3 portes de piques. 8 cercles. 5 bancs suecs. 2 cordes. 3 cons. |
![]() |
- Coordinar la carrera amb el salt. - Controlar el cos en els salts. - Saltar des d'un pla elevat. |
T'
|
EXERCICI
|
ORG.
|
|
5'
|
- Córrer sobre un banc suec: A peu coix. |
Grup classe | |
35'
|
- Córrer sobre una successió de bancs amb 2 - 3 portes de piques intercalades.Variar l'altura de les portes i la separació dels bancs. | ![]() |
|
- Caminar per sobre dels bancs:Entrar per un costat i sortir per l'altre.Saltar al matalàs des de sobre del banc superior. | ![]() |
||
- Pujar per l'espatllera i saltar sobre el matalàs.Cada vegada de més alt. | |||
5'
|
- Joc: Pobre gatet. | ||
10'
|
Recollida de material i neteja personal | ||
Material: 3 - 4 bancs suecs. 2 - 3 portes. 2 matalassos. |
![]() |
- Coordinar l'acció de saltar amb la d'ajupir-se. - Rodar endavant. |
T'
|
EXERCICI
|
ORG.
|
5'
|
- Carrera contínua. | Grup classe |
35'
|
- Relleus: Es posen 2 cercles a uns 15 metres, separats uns 2 metres i amb una pilota dins d'un d'ells. Han d'anar a canviar la pilota de cercle i tornar. - Un es posa de genolls, formant un pont i l'altre el salta per sobre i després li passa per sota.Saltar a la pídola. - Fer la tombarella endavant amb impuls previ.Sense posar el cap al terra. |
Equips de 6 - 8
|
5'
|
- Joc: El rodet: Tots estan estirats a terra, en contacte amb el company del costat. L'últim ha de passar rodant per sobre de tots fins arribar al final. | |
10'
|
Recollida de material i neteja personal | |
Material: 8 cercles. 4 pilotes. 2 matalassos.. |
![]() |
- Canviar ràpidament de direcció en les curses curtes. - Llançar amb precisió. - Córrer una distància curta amb el menor temps possible. |
T'
|
EXERCICI
|
ORG.
|
10'
|
- Joc: L'encontre: Una parella d'amics que fa temps que no es veuen estan un a cada costat de pista i s'han de donar la mà. La resta d'alumnes ho miraran d'impedir posant-se davant seu, però sense toca´ls. | Grup classe |
30'
|
- Des d'una distància de 3 m., llançar una pilota a una diana de 25 x 25 cm. - Cursa de velocitat: 25 metres. |
|
5'
|
- Joc: Agafa'm: Asseguts en rotllana es van passant una pilota multiús i una de tennis ( quan s'inicia el joc, les dues pilotes les tenen alumnes separats entre sí per al menys 4 ó 5 companys ). Quan una pilota atrapa a l'altra, l'alumne que les té queda eliminat i per tant ha de fer 3 voltes corrent a la pista per recuperar la seva vida. | |
10'
|
Recollida de material i neteja personal | |
Material: Diana de 25 x 25 cm. 1 pilota multiús. 1 pilota de tennis. Cronòmetre. |
2n Vull ser un gran esportista
NOM |
Canvia ràpidament de direcció en els jocs. | Llança amb precisió. De 10 llançaments n'encerta ... (sessió 12) | Coordina la carrera amb el salt | Fa la tombarella endavant. | |
1
|
|||||
2
|
|||||
3
|
|||||
4
|
|||||
5
|
|||||
6
|