ACTIVITATS DE DISCRIMINACIÓ AUDITIVA DE TOTS ELS SONS VOCÀLICS ADREÇADES A EDUCACIÓ INFANTIL, PRIMÀRIA, E. ESPECIAL I E. COMPENSATÒRIA.

EDUCACIÓ COMPENSATÒRIA: Als nens i nenes que tenen l'àrab o el berber com a llengua materna els és especialment difícil "sentir" els fonemes vocàlics ja que, en el seu idioma, no hi ha correspondència fonètica per a aquests sons, al ser bàsicament "consonàntic". Aquest paquet els ajuda a prendre consciència del seu aparell buco-fonador en l'emissió dels fonemes vocàlics i, per tant, a percebre'ls i evocar-los millor.

Les paraules en les quals es centra l'exercici pertanyen al vocabulari que es considera bàsic.
S'han escollit quasi exclusivament monosíl·labs per tal d'evitar complicar la tria i ressaltar d'una manera més clara la informació que pretenem transmetre.

DESCRIPCIÓ DE LES ACTIVITATS POSSIBLES

- Activitats de discriminació auditiva de totes les vocals de la fonètica catalana.
- Activitats d'emissió: consciència de l'aparell buco-fonador.
- Activitats de percepció.
- Activitats d'evocació.
- Activitats d'escriptura per discriminació vocàlica.
- Cinc nivells de dificultat:

* COM POSES ELS LLAVIS?
* RELACIONA
* LLEGEIX
* COPIA
* ESCRIU

COM SABEU, EL PROGRAMA CLIC PERMET DE PORTAR UN CONTROL DE LES ACTIVITATS REALITZADES PER CADA NEN O NENA INDIVIDUALMENT, DE MANERA QUE ES PUGUI AVALUAR EL SEU TREBALL I, SI ES VOL, ES PUGUI ENCADENAR LA MATEIXA TASCA QUAN ES CONSIDERA QUE NO S'HA OBTINGUT EL MÍNIM D'ENCERTS ESPERAT.

ELS COLORS

EL COLOR QUE S'ASSIGNA A CADA FONEMA ÉS INTENCIONAT. I ES FA SERVIR TANT EN LES LLETRES COM EN LES BOQUES, QUE FAN LA FUNCIÓ DE FONEMA VISUAL.
TAMBÉ, DEL 1 AL 5, EN ELS NÚMEROS I EN LES MANS, QUE FAN LA FUNCIÓ DE NOMBRES.
ELS COLORS SÓN: