Xarxa de les activitats d’investigació
Observar,
manipular, descriure i comunicar són les primeres activitats d’investigació
i han de tenir la finalitat d’extreure propietats del que s’ha observat i
manipulat.
D’entre les propietats extretes n’hi ha algunes que és possible comparar.
Els objectes comparats es poden ordenar.
Per obtenir una quantificació de les propietats cal mesurar, que no és un
procediment que té finalitat per si mateix, sinó que té significat en
correlacionar entre elles les magnituds.
És possible passar de la fase d’observar i de comparar a correlacionar,
saltant-se la fase de mesura.
La correlació permet fixar l’atenció en les magnituds en joc, permet
formular hipòtesi, donar explicacions, preveure un repetició del fenomen en
condicions anàlogues, ...
Extret de:
IRRSAE
Piemont( 1994); Coneixement del medi natural. Vic: Innovació
curricular i escola / Eumo editorial.