Mi _ama tenía una _i_a de nue_e años, una niña _a_enta_ada para su edad, muy diestra con la _agu_a y _á_il en _estir a su muñeca. Madre e _i_a idearon preparame la cuna de la muñeca como cu _ículo no_turno. Colocaron la cuna en un peq_eño ca_ón de escritorio y lo pusieron so_re una repisa colgada por temor a las ratas. _éste fue mi lecho durante el tiempo que pasé con aque__a _ente, _unque conseg_í más comodidades _a medida que _aprendía su _idioma y podía comunicar mis necesidades.

Las letras que podrías necesitar son: g-j-ll-b-h-u-c-v.

c) Contesta a las siguientes preguntas:

1. Escribe el sujeto de la siguiente oración e indica qué nombre reciben este tipo de oraciones:

Hay varios tipos de escuelas, según el sexo y la condición social.

2. Anota qué función sintáctica realizan las palabras subrayadas:

Las escuelas para muchachos de elevada o noble alcurnia tienen profesores serios y doctos y varios sustitutos.

Son vestidos por hombres hasta los cuatro años

No se les tolera que conversen con los criados,

no les tolera que cuchicheen

3. Analiza morfológicamente cada una de las palabras subrayadas:

a) De esta forma evitan las tiernas y nocivas impresiones a las que nuestros chiquillos están expuestos.

b) Pueden besar a su hijo al saludarse y despedirse;

c) Si la familia deja de pagar la pensión por la educación y manutención de sus hijos, los oficiales del emperador le recaban dicho pago.