Activitats en un taller internacional interactiu sobre intel·ligències múltiples per construïr coneixement i desenvolupar comunitat, planificant una societat més justa. Podeu veure el programa i la documentació utilitzada en l'espai del Slide Sh (are.
- International Workshop "Barcelona and Dublin, Destination Cities?" Feber 6 - 7, 2008. El fenòmen de transformació de les respectives capitals de Catalunya i Irlanda es va abordar conjuntament per tal de reflexionar sobre els canvis culturals, lingüístics i poblacionals que han tingut recentment en el marc dels fenòmens globals, en un acte conjuntament organitzat per The Catalan Center, the Glucksman Ireland House and the Department of History at New York University. Podeu veure el programa. See powerpoint presentation in SlideShare, juntament amb altres col·laboracions a Nova York.
- New York conference: Pluriligualism for social empowerment in Catalonia. Novembre 2009, conferència temàtica amb taula rodona i debat obert al Catalan Center de New York (King Juan Carlos I of Spain Center, 53 Washington Square South)
PRESENTATION
Dealing with diversity in project work
P 1- Institutional actors:
planning for organisational change. View
Organització, funcionament i gestió dels centres educatius
Des de l'any 2005, aquest curs de Directors ha canviat força. S'ha actualitzat en especial el concepte d'escola inclusiva, que deixa de ser una tipologia diferencial per a ser un objectiu compartit per totes les escoles del sistema educatiu català vers la recerca de l'èxit escolar, l'equitat i la justícia social per a tothom. Es fa referència especialment:
La gestió del currículum, la trasnversalitat i les competències bàsiques
Aquesta sessió per a caps d'estudi acostumo a donar-la amb exemples de Webquests y d'activitats de suport com ara les bastides. És una reflexió sobre l'evolució dels continguts i les metodologies escolars:
-Del
syllabus al currículum per competències
-De la informació al coneixement
-De l’ensenyament guiat a la recerca autònoma
L'avaluació en l'organització, funcionament i gestió de centres
L'avaluació ha esdevingut l'estratègia de qualitat del sistema educatiu. Els cercles de millora contínua s'inclouen actualment en tots els cursos de gestió educativa. Aquesta versió per a equips directius és únicament una informació general, que compara concepte:
-L'avaluació interna del centre
-La innovació i la participació
-El pla de formació del centre
La diversitat abordada des de la gestió del centre educatiu
La sessió so'rienta especialment als docents i educadors que no es creuen professionals de l'educació en la diversitat... i van errats. L'evolució d'aquest concepte en educació ens ha condut a reconèxer que la diversitat és un fet natural i universal de tots els sers humans, a qualsevol edat. Per això l'hem deixat de "tractar" com una malaltia o "d'atendre" com un cas problemàtic. Ara s'ha de "gestionar" com qualsevol element més que por esdevenir un recurs educatiu profitós per a tothom.
L'organització de centres i la gestió de recursos
El lideratge dels equips directius eficients requereix formació específica en la gestió de recursos per a la innovació i la sostenibilitat. Aquesta sessió ha canviat molt amb la popularització de l'autonomia de centre i amb el treball en xarxa de les zones educatives, però incorpora nocions bàsiques que són atemporals...
Projectes de centre per a la creació de comunitat
Aquesta és una de les sessions per als claustres que té més versions i adaptacions, per tant no us estranyeu si us sembla una altre... Des que en Carl Bereiter i la Marlene Scardamalia van crear el seu Knoledge Forum per a desenvolupar el concepte de creació de coneixement col·lectiu, la comunitat educativa ha passat a tenir identitat pròpia. Cal construir comunitat amb intencionalitat transcendent i sostenible!
