MATERIAL

REGION IN A BOX (Sylvia Binger de Alemania)
Este proyecto, que podría incluirse en cualquiera de las otras categorías propone que los alumnos hagan maquetas de su región dentro de cajas. Seguramente podría deciros algo más, pero no entiendo alemán, aunque se me ocurran mil maneras de utilizarlo.

PÁJAROS NACIONALES (Inara Zlaugotne de Letonia)
En este proyecto los profesores Spring identificamos los pájaros nacionales de todos los países Europeos. Para España, he escogido el gorrión, y ya pido perdón a todo el mundo que entienda de pájaros por mi ignorancia en esta materia...

CREENCIAS (Inara Zlaugotne de Letonia)
En este proyecto los profesores Spring escogemos una creencia popular de nuestros países.

POEMAS (Susanne Pratcher de Austria)
Susanne invita a los alumnos de Europa a escribir poemas sobre sus países o sobre sí mismos. Si queréis hacerlo, sólo tenéis que enviarle un e-mail y los incluirá en su impresionante web Spring.

GETTING TO KNOW SPAIN AND EUROPE (Núria de Salvador)
Los alumnos realizan una presentación powerpoint sobre aspectos de un día (fiestas, personalidades que nacieron o murieron ese día...), relacionados con Europa o que pueden ser interesantes para que otros europeos conozcan mejor nuestro país. La actividad se puede adaptar a cualquier lengua extranjera, o la pueden hacer los alumnos en su propia lengua. La unidad está diseñada para que los alumnos preparen su trabajo en inglés, y en ese caso sería apropiada para 4 ESO.

DESCUBRIENDO EUROPA
¿Cómo participar?

MATERIAL

INTRODUCTION TO THE UE (Núria de Salvador)
Aprende la población, las capitales, las banderas, la festividad y algunos estereotipos de los países miembros de la UE. La web en que se basa esta propuesta está también en alemán, francés e italiano, por lo que esta actividad sería fácilmente adaptable.

LA PRIMAVERA DE EUROPA EN EL CPI O CROCE (Milagros Trigo, de España)
Interesante trabajo de este centro gallego que incluye datos sobre las ciudades europeas más importantes, un periódico, información sobre los trabajos de la Constitución, derechos humanos y estudio de los sistemas educativos de otros países.

MATERIAL PARA EL ALUMNO

MATERIAL PARA EL PROFESOR

EJEMPLOS DE PRODUCCIONES DE ALUMNOS

MATERIAL PARA EL ALUMNO

MATERIAL PARA EL PROFESOR

EJEMPLOS DE PRODUCCIONES DE ALUMNOS

CHRISTMAS IN EUROPE (Núria de Salvador)
Pequeña actividad para los más pequeños de la ESO la semana antes de navidad. Los alumnos leen un texto sobre cómo se celebran las navidades en Europa, y después dibujan aquello que han entendido. Dando una oportunidad para un pequeño concurso de dibujo.

El material se usa después de la actividad para que los alumnos se hagan entre ellos preguntas de comprensión.

MATERIAL PARA EL ALUMNO

EJEMPLOS EN FORMA DE FOTOGRAFÍA

WELCOMING THE NEW MEMBER COUNTRIES ( Birgit Tramnitz de Alemania)
Alumnos de toda Europa saludan a los nuevos países miembros

DIVERSOS

DIVERSOS

READING COMPREHENSION EXERCISES (diversos profesores de inglés españoles)
Algunos ejercicios de compresión lectora, basados en noticias de actualidad o aspectos de la cultura española.

LISTENING COMPREHENSION EXERCISES (Núria de Salvador)
Ejemplos de actividades de comprensión oral realizadas con los alumnos a partir de noticias de actualidad. Las noticias fueron seleccionadas de diarios y también de la web de Euronews

WRITING TASKS(Núria de Salvador)
Los alumnos escriben en inglés, hablando de temas relacionados con Europa.

CULTURE IN A BOX (Theresa Giakoumatou de Grecia)
Theresa nos propone que los alumnos realicen presentaciones powerpoint sobre el propio país y reflexionen sobre el concepto de cultura, con el objetivo de ayudar a otros alumnos a entenderles y entenderse a sí mismos. Este proyecto está en inglés, pero es fácilmente realizable en cualquier otro idioma.

EJEMPLO EN INGLÉS SOBRE GRECIA

PLANTILLA POWERPOINT EN INGLÉS

EJEMPLOS DE PRODUCCIONES DE ALUMNOS

ORGANISE A TRIP AROUND EUROPE (Sylvia Binger de Alemania)
Sylvia propone un viaje virtual por Europa

EUROPA EN 2054 (50 AÑOS DESPUÉS) (Theresa Giakoumatou de Grecia)
Theresa, miembro del Portal Educativo Griego y profesora Spring, nos propone que diferentes escuelas de Europa, de cinco en cinco, escriban una novela sobre la realidad europea dentro de 50años y se ofrece a coordinarlo. Su propuesta está en inglés, pero la novela sería traducida a las 5 lenguas de los centros que participasen.

MATERIAL PARA EL ALUMNO

BASES DEL CONCURSO

CONVOCATORIAS DE OTROS AÑOS

ITER-ITINERARIS - Una aventura medieval - Juego /concurso de la Fundación de "La Caixa"

Juego interactivo on-line centrado en la aventura de una familia centroeruopea de la Europa medieval. Se trata de un juego basado en pruebas y actividades basadas en el conocimiento de la historia, la geografía , la literatura y el arte europeos.

Una vez finalizado el juego los alumnos tienen la opción de opinar en el foro o participar en el concurso.

MATERIAL PARA EL ALUMNO

BASES DEL CONCURSO

FORO

ME IN ANOTHER COUNTRY (Sylvia Binger de Alemania)
Sylvia propone imaginar que nos encontramos en una situación excepcional en un país diferente. Este proyecto también es estupendo para hermanarse con otro centro

CUENTOS DE AGUA
¿Cómo participar?

MATERIAL

UN SÍMBOLO PARA EUROPA
¿Cómo participar?

MATERIAL

CONCURSO INTERNACIONAL - UN SÍMBOLO PARA LA EUROPA AMPLIADA (Halina Bednarz de Polonia)

Halina nos propone que los alumnos realicen diseños en formato .jpg para buscar un símbolo para Europa.
Las explicaciones incluyen una página en inglés, aunque con enlaces a la página del proyecto, que una vez visto requiere pocas explicaciones.

ADORNOS FLORALES (Halina Bednarz de Polonia)
Halina nos propone diferentes arreglos florales, simbolizando los diferentes países Europeos

UN SÍMBOLO DE MI PAÍS (Violeta Tsoneva deBulgaria)
Los alumnos, a nivel de Bachillerato, escriben una redacción sobre el objeto que según ellos representa mejor su país. Los resultados se publicarán en búlgaro, inglés, alemán y francés en la web del proyecto. Si queréis participar, tenéis que mandar vuestras contribuciones a su webmaster

LAS FRONTERAS EUROPEAS ESTAN DESAPARECIENDO. ¿DESAPARECEN TAMBIÉN DE NUESTRAS MENTES? (Magdalena Bobek de Eslovenia)

Magdalena nos invita a que las escuelas participen con sus producciones artísticas, en diferentes formatos, a participar en este proyecto. Los alumnos pueden participar hasta la edad de 16 años.

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