|
Els
hàbits.
Els
hàbits són unes pautes de comportament que ajuden als nens/es
a estructurar-se, a orientar-se i a formar-se millor. L'adquisició
dels diferents hàbits els permet ser més autònoms,
fa possible que tinguin una convivència positiva amb els altres
i són necessaris en l'adquisició dels nous aprenentatges.
Els
hàbits s'han de treballar a casa i a l'escola. A mida que els nens/es
van assolint els diferents hàbits se senten més segurs, tranquils,
equilibrats i amb ganes d'aprendre. Observar els seus petits progressos
dia a dia i saber valorar-los és per a ells/es una motivació
important i necessària per continuar avançant.
Aquests
són els hàbits explicats per ells mateixos: |
|
|
|
Hàbits
d'Autonomia
'Aprenc
a posar-me i a treure'm la bata i la jaqueta, a cordar-me els botons,...
És important que a casa els nens/es també anem aprenent a
vestir-nos sols.'
'He
de tenir cura de les meves coses: la motxilla, la bata, l'abric,... deixant-t'ho
tot al seu lloc. Per ajudar-me a casa em posen una veta i el meu nom a les
peces que he de penjar.'
'M'he
d'organitzar l'esmorzar: desembolicar-lo, desplegar i plegar el tovalló,
posar aigua al got,... i després recollir-ho tot.'
'Porto
roba que em permet anar al lavabo sense necessitar ajuda.'
'Aprenc
a rentar-me les mans i a mocar-me tot sol.'
|
'Aprenc a cordar-me
la bata tot sol.'
|
|
|
|
|
Hàbits
de treball
'Estic
atent: sé escoltar quan ens expliquen alguna cosa.'
'M'acostumo
a seure correctament, evitant males postures que em perjudiquen i així
puc fer millor la feina.'
'Ajudo
a crear un ambient tranquil, sense crits ni corregudes, per poder treballar
tots millor.'
'Poso
interès en treballar bé i net.'
'Sé
on he d'anar a buscar el material, el tracto bé i sé ordenar-lo
i retornar-lo al seu lloc.'
'Aprenc
a fer de missatger entre l'escola i casa: sé posar els comunicats
a la motxilla i no els perdo, recordo de transmetre les informacions,...'
'Sóc
responsable i poso interès en fer bé el meu càrrec
i les tasques que tinc encomanades.'
'Tinc
curiositat i interès en aprendre coses noves.'
|
|
|
|
|
|
Hàbits
de Sociabilitat
'Aprenc
a parlar de manera ordenada, no tots alhora: escolto als altres quan parlen
i sé esperar el meu torn per poder parlar.'
'Sé
compartir el material de la classe amb els meus companys/es. No sóc
acaparador perquè el material és de tots.'
'Saludo
quan arribo dient 'bon dia', 'bona tarda',... i m'acomiado quan me'n vaig.'
'Sé
demanar bé les coses, dient 'si us plau' i 'gràcies'.'
'Intento
resoldre els conflictes sense baralles.'

|
|
|
|
|
|
|
Els
càrrecs

Perquè la classe funcioni bé
tots
hem de col·laborar. Ens organitzem
i cada nen/a té una responsabilitat especial encomanada durant un
temps determinat. Portem un control de manera que al llarg d'un curs cada
nen/a hagi passat per cadascun dels càrrecs com a mínim una
vegada.
Tenim
els encarregats: de passar llista, del dia de la setmana i del
calendari, del temps, de repartir fulls, els encarregats de taula, els missatgers,
el maquinista o
primer de la fila,... |
|
'Els encarregats de passar llista.' |
|
'Els encarregats del dia de la setmana.'
|
|