Fets i Conceptes
 

• La Dansa com a fet comunicatiu.
• Qualitats dels diferents sons:
• Fort/fluix
• llarg/curt
• Alt/baix
• greu/agut.
• Representació i gestualitat dels moviments rítmics.

Procediments.

• Discriminació de diferents sons.
• Interiorització de diferents fórmules rítmiques.
• Exteriorització de forma individual i dansada del que representa per ell/ella un ritme, una música o una cançó, tot expressant-se d'una forma lliure.
• Associació de diferents moviments a diferents formules rítmiques.
• Anàlisi de les possibilitats de moviments de diferents músiques tot veient en quins moments convindrà realitzar els diferents passos.
• Execució de diferents figures i coreografies simples tot coordinant el seu moviment amb els moviments dels companys.
• Memorització dels moviments per realitzar una dansa en grup. Tot amb l'ajut de la música.
• Realització dels moviments de la dansa tot estant d'acord amb el ritme propi i el dels company.

Actituds, normes i valors
 

• Interès per voler conèixer els moviments dansats més característics de la dansa tradicional.
• Gaudir de les activitats dansades i mostrar-se cooperador i content.
• Obtenció d'un clima de desinibició on el nen expressi de forma dansada allò que sent.

Activitats
 

1. Seguiment de ritmes simples.
2. Moviments lliures en sentir una música.
3. Expressió del que sent en realitzar una audició en concret.
4. Simulació d'imatges creatives acompanyades per música.
5. Audició de la peça musical.
6. Seguiment del ritme tot picant les mans, el peus contra el tera, etc.
7. Lligar moviments a moments de la cançó.
8. Repetició de moviments i seqüències de moviments.
9. Coordinació del seus moviments amb els companys.
10. Realització d'una dansa Standard.

ACTIVITATS D'AVALUACIÓ

    L'observació serà l'eina d'avaluació. Triant dos o tres danses per trimestre i amb pautes d'observació es veurà el progrés de l'alumne i les seves necessitats educatives.
 

TEMPORITZACIÓ

    Cada setmana els alumnes realitzaran una sessió.
Al llarg del mes es distribuirà els diferents continguts de la forma següent:
        Sessió nº 1

• Activitats adreçades al treball de ritmes.
• Distinció de diferents sons i de pauses.
• Moviments lliures en sentir diferents sorolls o sons.
• Interiorització de seqüències rítmiques.

• Audició de diferents sons i músiques.
• Experimentació de moviments amb músiques variades.
• Experimentació de canvi de ritmes i canvis de moviments.
• Identificació de moviments a músiques concretes.

    Sessió nº 3

• Creació lliure de passos lligats a músiques.
• Moviment coordinat amb un company.
• Imitació de moviments de la parella.
• Mostrar passos de la dansa real.
• Imitació dels passos sense coordinar.-os amb els companys.

• Audició de la música de la dansa.
• Lligar passos i música.
• Coordinar els passos propis amb els dels companys.
• Realització correcta de la dansa.

TEMPORITZACIÓ ( hi ha diferents possibilitats.)
 

DANSA	MES
"VOLTA CAP A AQUI" (sac de danses) "HASSAPIKS"	Octubre
"LA OVEJITA"	Novembre
"EL MOLINERO" " EL TIO FRESCO"	Desembre
"OH SUSANA" "EL ROTLLETÓ"	Gener
"EL ROTLLETÓ" "SUR LE PONT .."	Febrer
"REEF "	Març
"TALÓ-PUNTA"	Abril
"sense títol-1 (triada pels nens) rep.	Maig
"sense títol-2 (triada pels nens) rep.	Juny