Objectius:

• Cojecturar resultats d'un experiment.
• Experimentar i recollir dades de manera sistemàtica.
• Redactar conclusions d'un experiment expressant matemàticament els resultats.
• Introduir les fraccions en aquest context.

Materials:
Daus, fulls de paper, llapis, pissarra, guix.

Vocabulari:
Taula de freqüència, atzar, possibilitat, probabilitat.

Introducció: La mestra explica que faran una activitat amb daus. Hauran de llençar dos daus, 40 vegades cada grup i calcular la diferència. Anotant els resultats que després hauran de traspassar a la taula dibuixada a la pissarra.occur. Part central: Cada noi/a, abans d’iniciar les tirades, escriu en un paper quin resultat creu que sortirà més sovint. I se’l guarden. Un cop fetes les primeres 20 tirades, es fa una primera recollida de dades i una primera anàlisi. Aquí ja poden sortir algunes idees. Després les parelles fan les 20 tirades que resten i s'afegeix la informació a la taula.

Cloenda:
Els alumnes veuen que el resultat que més es repeteix és 1 i aleshores la mestra els demana que individualment esbrinin per què passa això i que intentin argumentar-ho per escrit. Un cop fet per escrit, es fa una exposició oral dels diferents arguments.
La mestra llença la pregunta: Com podíem expressar matemàticament aquests resultats?