..El 100 com a quantitat.
Skogsbackeskolan
Karlstad

Edat:
8-9 anys

Objectiu:
Observar que 100 objectes poden ocupar diferent quantitat d’espai.

Materials:
Quatre pots iguals, mistos, cigrons, pinces de roba i bales.

Introducció:
Dividir la classe en 4 grups. Donar a cada grup una bossa amb molts mistos, una bossa amb molts cigrons, una bossa amb moltes pinces de roba i una bossa amb moltes bales, respectivament.

Part central:
Cada grup col·locarà 100 dels elements que s’han repartit dintre del pot. Quan tots hagin acabat de col·locar els elements dins del seu pot, aniran a veure els pots dels altres grups per comparar els resultats obtinguts. Han d’arribar a la conclusió de que cada pot està omplert fins a diferents alçades depenent del tipus d’element que hagin fet servir.

Cloenda:
Els alumnes experimenten que cent coses no sempre ocupen el mateix.