Sens dubte que a Halloween hi ha una activitat plàstica per excel·lència: buidar una carbassa i fer un fanal aterrador. La Jack-o-lantern és fantàstica per il·luminar la classe quan cantem cançons i potser fem realitat més d´un somni infantil fent-la; però també té inconvenients com que es fa malbé molt aviat o que en grups nombrosos és difícil que tots els alumnes participin de l´activitat. De tota manera, penso que tenir-ne una pel racó d´anglès en algun curs és una activitat que s´ha d´intentar.

De tota manera hi ha moltes altres activitats per fer amb alumnes de totes les edats que també són interessants. Fer coses amb les mans és motivador i ajuda a molts alumnes a integrar-se en la classe. Als mestres d´anglès de vegades ens sembla que estem perdent el temps si no ens dediquen exclusivament a la llengua, però la plàstica té més a veure amb la llengua del que moltes vegades ens pensem: pot obrir vies de comunicació més informals; la majoria de les activitats de recuperació de dislèxies i altres problemes de llenguatge estan basades en la manipulació… O sigui que quan programem una activitat plàstica a la classe d´anglès no estem perdent el temps, sinó que estem atenent a la diversitat, fomentant la comunicació i la col·laboració entre els nostres alumnes i fomentant la construcció d´aprenentatges.